Как написать курсовую по педагогике

Написание курсовой по педагогике для некоторых учебных заведений среднего и высшего профессионального образования является обязательным. Чтобы грамотно выполнить данное письменное задание, необходимо хорошо ориентироваться в выбранной теме, обладать достаточным запасом знаний для ее полного раскрытия, уметь пользоваться дополнительными источниками информации и знать все этапы подготовки и написания данного проекта.

Курсовая по педагогике — это важная составляющая часть деятельности, целью которой является приобщение студентов (будущих педагогов), к педагогическому творчеству. Не стоит недооценивать важность данного практического задания, выполнение которого предполагает реферирование методической и научно-педагогической литературы, а также выполнение разного рода сложности эмпирических исследований.

Самостоятельная работа студентом над курсовой по педагогике позволяет ему значительно расширить знания по дисциплине, систематизировать их и сформировать интерес к исследовательской деятельности.

Курсовой проект по педагогике — с чего начать

Для подготовки курсового проекта по педагогике студент должен:

  1. Использовать библиографические указатели по социологии, философии, психологии и самой педагогике.
  2. Проанализировать и грамотно изложить в своей работе состояние исследуемой проблемы, определить ее важность и актуальность.
  3. Подобрать и изучить допустимый минимум научной литературы по выбранной теме и зафиксировать самую важную информацию.
  4. Обобщить и проанализировать передовой опыт в сфере педагогики, полученный в разных образовательных учреждениях (если это предусматривается выбранной темой).
  5. Выполнить важный фрагмент экспериментальной работы, проанализировать, обработать и систематизировать полученный эмпирический материал, сделать необходимые выводы.

Темы курсовых работ по педагогике

Тематика всех курсовых проектов по педагогике разрабатывается на кафедре. Преподаватели при этом исходят из интересов учащихся, а также из своих собственных научных интересов. Любая тема по данной дисциплине должна соответствовать определенным требованиям:

  1. Учитывать проблематику и направления актуальных научно-педагогических исследований.
  2. Соответствовать основным задачам профессиональной подготовки будущих специалистов.
  3. Приобщать учащихся к самостоятельной работе над важными проблемами педагогики.
  4. Разрабатывать и совершенствовать актуальные проблемы развития, воспитания и обучения детей.

Выбирая тему по педагогике, каждый студент должен ориентироваться, в первую очередь, на свои собственные научно-исследовательские и учебные наклонности. Тема должна вызывать неподдельный интерес, ведь работа, выполненная с удовольствием, принесет гораздо больший результат, чем курсовая, написанная как «повинность».

При выборе темы курсовой, каждый студент должен реально оценивать свои возможности собрать весь необходимый для ее подготовки материал — исследовательский, библиографический, фактический, научный и документальный. Если такой возможности нет, стоит отказаться от темы, даже если она представляет большой интерес.

Кроме того, выбирая тему для написания исследования, стоит принимать во внимание возможность дальнейшего использования структурированного и изложенного в курсовой материала для углубления и расширения его в будущей дипломной работе. Возможно, стоит просмотреть готовый пример курсовой по педагогике, обратившись к своему преподавателю.

План исследования

Если все требования, предъявляемые к составлению плана курсового проекта по педагогике, обобщить, то выглядеть они будут следующим образом:

  1. В плане обязательно должны присутствовать вопросы, при ответе на которые студент сможет полностью раскрыть тему. Данные вопросы призваны концентрированно отражать все содержание исследования.
  2. Следует избегать вопросов, уже раскрытых полностью или частично в последующих или предыдущих разделах курсовой.
  3. План исследования необходим для логичного, взаимосвязанного и последовательного раскрытия темы.
  4. Нельзя вводить в план курсового проекта вопросы, которые детализируют общий вопрос, но при этом не внесены в план этого общего вопроса.
  5. Если автором предусмотрено наличие подпунктов к каким-либо пунктам плана, следует помнить, что таких подпунктов должно быть от двух и больше.
  6. Нельзя составлять план курсовой в форме вопросительных предложений.

Вся работа должна быть строго структурирована в соответствии с нормами, предусмотренными ГОСТом, а также методическими рекомендациями каждого конкретного ВУЗа. Огромную роль играет правильное оформление курсового проекта по педагогике, от которого может зависеть львиная доля оценки.