О дистанционном обучении на постоянной основе говорить рано – утверждают эксперты

 Несколько недель дистанционного образования проявили все преимущества и недостатки обучения в формате онлайн. По данным Министерства образования и науки лишь к 25% школ нет претензий, остальные не готовы к дистанционной форме. Не готовы к такому формату и сами дети, а также их родители, на плечи которых легли основные сложности и проблемы.

 

Уже в первый день стало понятно, что образовательные сервисы не рассчитаны на нагрузки – они просто не справились с потоком. И если в крупных городах интернет может обеспечить необходимую для онлайн-уроков скорость передачи данных, в поселках ситуация часто плачевная.

 

Далеко не у каждого ребенка есть доступ к компьютеру. В некоторых семьях вообще нет компьютера – они прекрасно обходились смартфонами и планшетами. В большинстве семей компьютер один, а детей двое, а еще есть мама или папа, работающие из дома. Нередко дома просто нет отдельной комнаты, удобного стола и стула для долгих уроков.

 

Помимо технических проблем, есть и другие сложности. Онлайн-уроки требуют другого подхода. Большинство учителей никогда не сталкивались с дистанционным обучением не только на практике, но и в теории. Поэтому им сложно вести урок, контролировать знания, удерживать внимание учеников и поддерживать дисциплину среди учеников, сидящих дома.

 

Единых методик по дистанционному образованию сейчас нет. К тому же, в каждой школе свои традиции и подходы к обучению. Не последнюю роль играет характер ребенка. Тяжелее всего учиться удаленно экстравертам — им необходима эмоциональная включенность, дух соревнования и внимание.