Студенты-платники требуют снижения стоимость за период онлайн-обучения

 Если преподаватель не смог перестроиться на онлайн-формат, то студент вместо лекции за партой получает список литературы для самостоятельного чтения. Образовательная услуга в этом случае должна стоить меньше, считают её молодые потребители. Вузы причин для финансовых уступок не видят, ведь формально обучение идёт.

Большинство российских вузов находятся на дистанционном обучении с середины марта. Студенты уже успели испытать на себе особенности учебного процесса в режиме самоизоляции: биологам пришлось в домашнем холодильнике приютить перепела в формалине, а кому-то полноценно заниматься помешала теснота комнаты в общежитии.

Студент факультета психологии СПбГУ Александр (имя изменено) рассказал «Фонтанке», что, на его взгляд, достойно преподаются только две дисциплины: общая психология и английский язык. «Нейрофизиология. Лекторка старалась, скидывала презентации, даже озвучивала их и присылала видеофайлы. Семинары — видеоролики по 40 минут на каждую тему. По сути занятия не велись. За старания лекторки и поддержание постоянного контакта — 0,5 балла», — оценил студент педагога.

Александр назвал «личной болью» отказ преподавателя по психогенетике переходить на онлайн-формат. По его словам, педагог «потрясающий», но от дистанционного режима отказался, потому что «ему неудобно». Из ситуации вышли с помощью рекомендации «почитайте учебник». «Я учусь на договорной основе. Мнение моей группы (как платников, так и бюджетников): платить полную стоимость сейчас абсолютно не за что. Образовательный процесс на добрую половину скатился в штудирование учебников 24/7. С таким же успехом мы все могли учиться на заочке», — говорит он.

О вынужденной самостоятельности рассказывает и студент ИТМО Дмитрий. По его словам, лекции отменены, а учащиеся переведены на самообучение. «Не то чтобы это прям так плохо — у нас в вузе в принципе на него упор. Просто организовано оно плохо. Были десятки программ больших образовательных порталов с бесплатным доступом к обучающим курсам. Главная из них была Coursera, которая для университетов открыла курсы до лета. Но наш вуз решил не напрягаться по этому поводу, и поэтому, как и всегда, спасение утопающих — дело рук самих утопающих. Ищите материалы сами, учитесь сами, главное, чтобы в определённые даты были сданы данные вам задания. В общем, как и всегда, только лекции убрали», — отмечает он.

Студентка Первого медицинского университета имени Павлова Юлия отмечает удобство и продуктивность дистанционного образования, но соглашается с тем, что живой контакт с преподавателем на семинарах ничем не заменить: «Практическая часть именно по работе с пациентами выпала полностью, что печально. Например, на цикле неврологии больных мы видели только на видео. Скорее всего, это были старые записи неврологического осмотра, но хоть что-то».

Евгения учится в Консерватории Римского-Корсакова по специальности «Искусство оперного пения». Занятия вокалом сейчас у неё проходят по видеотрансляции. Своих соседей она называет «очень благодарной публикой» и замечает, что пока ни одной жалобы не было. «Не могу сказать, что такой формат искажает звук. Ошибки всегда слышны. Всегда слышно, как человек исполняет то или иное произведение», — отмечает она.

«Многим нашим преподавателям за 70, и у некоторых нет навыков работы с компьютером (как и самого компьютера). Это в некоторой мере тормозит обучение, — рассказывает другая студентка консерватории, Елена. — На данный момент спасает только то, что определенные советы и заготовки для научных работ были сделаны ещё до начала карантина». Елена отмечает, что администрация консерватории идёт студентам навстречу, педагоги не требуют невозможного, а в общежитие даже привезли орган.

Источник: fontanka.ru