Участники общественного обсуждения по совершенствованию государственной итоговой аттестации (ГИА) не поддержали введение устной части в Единый государственный экзамен (ЕГЭ) и Основной государственный экзамен (ОГЭ) по отдельным предметам. Об этом сообщили в пресс-службе Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор).
Ранее президент Российской академии образования Ольга Васильева предложила усовершенствовать ЕГЭ, включив в него устную часть по гуманитарным дисциплинам, таким как история, русский язык и литература. Однако эта инициатива не нашла поддержки на всероссийском общественном обсуждении, которое состоялось в августе.
В обсуждении приняли участие депутаты Государственной Думы, представители Российской академии образования, Министерства просвещения, родительского сообщества и блогеры. По итогам обсуждения было принято решение не вносить изменений в процедуру проведения ГИА, в том числе в форме ЕГЭ и ОГЭ.
В Рособрнадзоре подчеркнули, что вопрос введения устной части в ЕГЭ и ОГЭ рассматривался в рамках обсуждения, но не получил поддержки участников. В ближайшее время внесение изменений в процедуру проведения ГИА не планируется.
Таким образом, в ближайшее время устная часть в ЕГЭ по гуманитарным предметам не появится. Это решение было принято на основе мнений экспертов и представителей общественности, которые считают, что введение устной части нецелесообразно и не приведет к повышению качества образования.
Сторонники введения устной части в ЕГЭ и ОГЭ утверждают, что она позволит оценить не только знания учащихся, но и их коммуникативные навыки, умение формулировать мысли и отстаивать свою точку зрения. Однако противники этой инициативы считают, что устная часть будет субъективной и не сможет объективно оценить знания учащихся. Кроме того, они опасаются, что введение устной части приведет к увеличению нагрузки на учащихся и педагогов.
В настоящее время ЕГЭ и ОГЭ проводятся в письменной форме. Учащиеся выполняют задания по различным предметам, которые проверяются экспертами. Результаты экзаменов используются для поступления в вузы и колледжи, а также для оценки качества образования в школах.
